Середа  30.09

Для самостійного опрацювання

8 література

1) опрацювати С. 45-48 (про Марусю Богуславку) та 

С. 50-58 (про лірників, бандуристів і кобзарів);

2) пт. 2.10 - КР з УНТ (тест), але буде 7.10 (наступна середа) -  тож  є час повторити С. 6-62!!

3) терміново здати напам'ять пісню Марусі Чурай "Засвіт встали козаченьки..." таким учням: КАРАБЕЦЬКИЙ, КАСЯН, МАНГУРА, ОЗЕРОВ, ПЕДОРЕНКО, ПУХ, ТЮРІН, ХАВРАТ  ( якщо не виходить це зробити самостійно, то попросіть допомоги в однокласників!)

10 мова

1)  опрацювапи § 7, С. 32;

2) усно виконати вправи 3, 4, 7 - С. 32-34;

3) не забудьте про есе, яке необхідно здати старості в п'ятницю зранку!!!

6 мова

1) опрацювати § 9, С. 29;

2) виконати усно вправи 59, 62, 63.

7 література

1)  прочитати та вміти коментувати С. 59 - 67 (7-9 розділи);

2) підготуватися до СР за змістом повісті "Захар Беркут";

3) Пісній та Ткаченко надіслати відео з віршем!!! ( якщо не виходить це зробити самостійно, то попросіть допомоги в однокласників!)

 Вівторок 29.09

Для самостійного опрацювання

10 мова

1) на подвійному листку в лінію написати есе

1 рядок                                   Прізвище та ім'я

2 рядок                                                 Есе

3 рядок                          Чарівність і могутність слова

З 4 рядка починаєте писати свої думку ...

Бажаю всім творчого натхнення, а не бездумного списування з Інтернету !!😉

У п'ятницю СТАРОСТІ після першого уроку залишити ЗІБРАНІ ЕСЕ на столі під вікном у моєму кабінеті 1.6

6 мова 

1) опрацювати § 8, С. 25-26, 28 - правила;

2) усно виконати вправи 51 (І), 52 (І), 55 (І).

8 мова

1) повторити §§ 3-4, звернувши увагу на синтаксичний розбір словосполучення - С. 24, та простого речення - С. 30;

2) підготуватися до КР: повторення вивченого та словосполучення, речення;

3) до суботи включно надіслати відео: переказ тексту за варіантами - вправа 429 (варіанти рахуємо від вікна) - вас 14!

7 мова

1) опрацювати § 7, С. 27-28;

2) усно виконати вправи 70 (І), 73, 74 (ІІ).

 Понеділок 28.09

Завдання для самостійного опрацювання

6 література

1) опрацювати С. 40-44;

2) вивчити напам'ять літературну пісню "Ще не вмерла Україна" - С.42 та надіслати відео вчителю до п'ятниці включно;

Увага! Приспів із 2 рядків після другої та третьої строфи теж повторювати - завчіть правильно!!!

3) терміново здати напам'ять пісню зимового циклу таким учням: БІЛАН (2 пісні), КІТРІШ, ЛЕБЕДЄВА, ПИЛИПЧЕНКО (якщо не виходить це зробити самостійно, то попросіть допомоги в однокласників!)

10 література

1) читати й коментувати роман "Хіба ревуть воли, як ясла повні?";

2)  підготувати цитати для характеристики другорядних героїв.

7 мова 

1)  опрацювати С. 19-20, § 4 - неозначена форма дієслова - та  С.22, § 5 - особові дієслова.

7 література 

1) читати й коментувати повість "Захар Беркут" - С. 52-62 - 6 та 7 розділи;

2) терміново здати напам'ять 1 козацьку чи чумацьку пісню  таким учням: ПІСНА, ТКАЧЕНКО (якщо не виходить це зробити самостійно, то попросіть допомоги в однокласників!)

 П'ятниця 25.09

8 література

1) повторити С.41-44;

2) опрацювати С. 45-48 (відомості з ТЛ, виразне читання думи);

3) терміново здати напам'ять пісню Марусі Чурай "Засвіт встали козаченьки..." таким учням:

КАРАБЕЦЬКИЙ, КАСЯН, МАНГУРА, ОЗЕРОВ, ПЕДОРЕНКО, ПУХ, ТЮРІН, ХАВРАТ.

6 мова

1) опрацювати конспект (правила складання простого та складного планів, оформлення запису);

2) опрацювати С. 230-232 - тема 6.

6 література

1) підготуватися до діагностичної роботи;

2) повторити тексти творів: Є. Гуцало "Лось", Г. Тютюнник "Дивак", М. Вінграновський "Сіроманець";

3) терміново здати напам'ять пісню зимового циклу таким учням:

БІЛАН (2 пісні), КІТРІШ, ЛЕБЕДЄВА, ПИЛИПЧЕНКО.

 Четвер 24.09

10 література

1) опрацювати С. підручника 47-50;

2) прочитати роман "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" - у підручнику тільки початок, є варіанти: хрестоматія для 10 класу, бібліотека, Інтернет ...Успіхів!

7 мова

1) повторити § 3, С. 16-17.

8 мова

1) повторити § 3, С. 20-21;

2) опрацювати тему 8: вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам'ятки історії та культури, С. 198-199

3) вміти переказувати три тексти вправи 429 .

6 мова

1) опрацювати § 5, С. 15-17; правила на С. 16.

 Середа 23.09

8 література

1) підготуватися до діагностичної роботи (творчість Павленко та Гавроша);

2) опрацювати С. підручника 41-44.

10 мова

1) опрацювати § 6, С. 27-28;

2) доробити в класній роботі вправу 4 (завдання А) - знайти контекстуальні синоніми,  С. 29.

6 мова

1) повторити правила правопису іншомовних слів.

7 література

1) читати, переказувати та коментувати 3-6 розділи "Захара Беркута" - С. 46-57.

 Вівторок 22.09

10 мова

1) опрацювати § 5, С. 23;

2) виконати вправу 7 (за зразком), С.26 (1-15 слова) - спочатку і до слова "маска" включно.

6 мова 

1) опрацювати теоретичні відомості зі слайдів (фото);

2) скласти й записати словниковий диктант із 10 слів іншомовного походження, орфограми підкреслити простим олівцем.

8 мова

1) опрацювати § 4, С. 25-27;

2) виконати вправу 54 (1-5 речення), вказавши після кожного: просте чи складне, односкладне чи двоскладне, ГО підкреслити.

7 мова

1) опрацювати С. підручника 16-17, § 3;

2) творча робота: скласти 3 речення про осінь, знайти й надписати олівцем усі форми дієслова, які знайдете в цих реченнях.

 Понеділок 21.09

6 література

1) опрацювати С. підручника 37-39;

2) виразно читати колискові пісні - С. 38;

3) підготуватися до КР - повторити С. 4-39.

10 література

1) С. 43-47 (біографія, творчий доробок Панаса Мирного) повторити;

2) знати зміст роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" - С. підручника 55-59 (І частина) - це початок,  взяти книгу в бібліотеці  або електронний варіант в Інтернеті для прочитання. 

3) бути готовим до обговорення змісту роману.

7 мова

1) повторити відомості з початкових класів про дієслово;

2) систематично повторювати правопис та відмінювання числівників і займенників - підготовка до діагностичної роботи.

7 література

1) опрацювати С. 36-37 - про І.Франка;

2) опрацювати С. 38 - ТЛ: історична повість;

3) знати зміст повісті  "Захар Беркут" та бути готовим коментувати  І-ІІ розділи - С. 39-44.

 

 П'ятниця  18.09

8 література

1) напам'ять "Засвіт встали козаченьки" - С. 34-35 : дякую всім, хто завчасно розповів, але деяким учням необхідно активізуватися в роботі - наступного запису будуть конкретні прізвища боржників!!!;

2) опрацювати підручник - С. 32-34 - про Марюсю Чурай.

6 мова

1) повторити параграф 7, С. 22 (знати визначення).

 6 література 

1) опрацювати С. підручника 28-36;

2) письмово проаналізувати 2 щедрівки - С. 35-36;

3) виписати визначення "рефрену" - С. 33

Четвер 17.09

10 література
1) опрацювати матеріал підручника про життя і творчість Панаса Мирного - С. 43-47;
2) прочитати роман Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".

7 мова
1) повторити правопис числівників та займенників за електронним підручником для 6 класу - §§ 54-58, 60-65.

8 мова
1) опрацювати § 3;
2) виконати вправу 46 (ІІ) - виписати й розібрати 4 словосполучення.

6 мова
1) опрацювати § 7, С.22;
2) виконати вправу 47 (до виділених іншомовних слів підібрати власне українські, записати обидва варіанти- іншомовне та поряд у дужках українське).

Середа  16.09

8 література
1) підготувати розповідь про Марусю Чурай - підручник, С. 32-34;
2) вивчити напам'ть та надіслати вчителю приватно пісню "Засвіт встали козаченьки" - підручник, С. 34-35.

10 мова
1) опрацювати матеріал підручника, С. 18-19;
2) виконати вправу (7-9 речення), С. 22.

6 мова
1) Об'єднатися в пари, підготувати діалог:
1в - діалог етикетного характеру (вітання, знайомство й представлення, пропозиція допомогти людині, що опинилася в скрутній ситуації);
2в - діалог, який пов'язаний з обміном думками, життєвим досвідом учнів щодо безпеки спілкування телефоном та в мережі інтернет);
3в - діалог-телефонна розмова, що передбачає уникання небажаного й небезпечного спілкування.

7 література
1) виразно читати коломийки - підручник, С. 26-29;
2) проаналізувати "Жартівливі коломийки".

Вівторок  15.09

10 мова
1) опрацювати С. підручника 18-19, параграф 4;
2) вправа 7, С.22 (відредагувати, підкреслити зміни).

6 мова
1) повторити відомості про ОЧР, звертання, вставні слова, складне речення, пряму мову за електронним підручником за 5 клас, підготуватися до діагностичної роботи.

8 мова 
1) повторити відомості про частку та вигук за електронним підручником за 7 клас;
2) скласти й записати всього 3 речення з частками та вигуками, що потребують пояснення у написанні, частки та вигуки підкреслити.

7 мова
1) відтворити на чернетці прослуханий на уроці текст переказу, вміти усного його переказувати.

До уваги 6-10 класів!

Графік діагностичних робіт:

6-Б

Мова - 16.09 (ОЧР, звертання, вставні слова, звертання, складне речення, пряма мова, діалог).
Література - 28.09 - 5.10 (Гуцало "Лось", Тютюнник "Дивак", Вінграновський "Сіроманець").

7-Б

Мова - 12.10 ( числівник, займенник).
Література - 7.10 (Воронина "ТТБ")..


8-Б

Мова - 1.10 (службові частини мови: прийменник, сполучник, частка, вигук).
Література - 23.09 ( Павленко "Русалонька із 7-В", Гаврош " Неймовірні пригоди Івана Сили").

10-А

Мова - 3.11 (безсполучникове складне речення),  10.11 (складне речення з різними видами зв'язку).
Література - 21.09 (Шевченко "Сон", "Кавказ", "І мертвим, і живим...", "Катерина"),
5.10 (Куліш "Чорна рада").

Понеділок 14.09

6-Б література
1) вивчити напам'ять 1 пісню зимового циклу, надіслати вчителю відео до п'ятниці;
2) опрацювати ст. підручника 18-27;
3) за зразком кл. роботи визначити тему та ідею жниварських пісень
 "Маяло житечко, маяло"
"Там у полі криниченька".

10-А література
1) дочитати повість "Кайдашева сім'я";
2) усна характеристика героїв повісті, підручник - С. 15-18;
3) вирішити проблемне питання: причини та наслідки конфліктів у Кадашевій родині.

7-Б мова
1) повторити правопис та відмінювання числівників і займенників.

7-Б література
1) опрацювати С. підручника 20-22;
2) доздати (надіслати відео)  напам'ять пісню тим, хто не розповів.

Середа      2.09.2020

До уваги 6-10 класів! 

1- Боржникам принести підписані зошити (див. запис за 31.08.) у четвер-п'ятницю!
2 - Вивчити розклад занять із української мови та літератури.
3 - Систематично готуватися до кожного уроку, виконуючи домашні завдання!!!
4 - Надати вчителю інформацію для майбутнього дистанційного навчання: номер мобільного телефону та електронну адресу.
5 - Перевірити свої дані в навчальних групах "Українська" - Вайбер (українською прізвище та ім'я, власна аватарка).

Розклад уроків Олефір О.А.  (можливі зміни)

	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт
1.	-	-	-	10аЛ	8бЛ
2.	6бЛ	10аМ	8бЛ	7бМ	-
3.	10аЛ	6бМ	10аМ	-	6бМ
4.	7бМ	-	6бМ	8б-1М	6бЛ
5.	-	8б-1М	-	6бМ	-
6.	7бЛ	7бМ	7бЛ	-	-
7.	в/г	-	-	-	-

8-Б література

Опрацювати С.6-8. На С.8 - відповідати на питання.

10-А мова

Опрацювати параграфи 1-2. Написати в робочому зошиті пояснення 2 невідомих для вас слів та 3-4 речення про дистанційне навчання (що необхідно змінити ).

6-Б мова

Скласти діалог "Мої враження від літніх канікул", дотримуючись вимог діалогу, висвітлення теми, зацікавлення слухачів, використання міміки та жестів тощо.

7-Б література

Опрацювати С. 6-8. У робочих зошитах записати:

Друге вересня

Класна робота

Тема: художній твір як явище мистецтва; новий художній світ, створений письменником; його особливість і значення; функції мистецтва

Функції художнього твору:

-       ;

-       ;

-       .