середу, 30 листопада 2022 р.

 Четвер   1 грудня   

 Подключиться к конференции Zoomhttps://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 - опрацювати параграф 25, с. 81-82;

2- вправа 7, с. 84 (виправити помилки та записати правильний варіант).


3. 8-Б мова (10.45-11.30)

1 - опрацювати параграф 20;

2 - вправа "хатка", с. 76 (завдання А - випишіть 4 речення, Б - підкресліть і визначить).

 

4. 5-Б мова (11.50-12.35)

1 - повторити параграф 32.


5. 10-Б мова (12.45-13.30)

1 - повторити відомості з літератури: види тропів (УВАГА: у вашому підручнику цієї теми немає!!!)


2 - виконати вправу 4: виписати з тексту приклади епітетів, метафор, порівнянь, гіперол, перифразів


6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - підготувати ідейно-художній аналіз вірша "Україна" зі збірки "З вершин і низин"

УКРАЇНА

МОЯ ЛЮБОВ

Вона так гарна, сяє так
Святою, чистою красою,
І на лиці яріє знак
Любові, щирості, спокою.

Вона так гарна, а проте
Так нещаслива, стільки лиха
Знесла, що квилить лихо те
В її кождіській пісні стиха.

Її пізнавши,чи ж я міг
Не полюбить її сердечно,
Не відректися власних втіх,
Щоб їй віддатись доконечно?

А полюбивши, чи ж би міг
Я божую її подобу
Згубити з серця, мимо всіх
Терпінь і горя аж до гробу?

І чи ж перечить ся любов
Тій другій а святій любові
До всіх, що ллють свій піт і кров,
До всіх, котрих гнетуть окови?

Ні, хто не любитть всіх братів,
Як сонце боже, всіх зарівно,
Той щиро полюбить не вмів
Тебе, коханая Вкраїно!
27 червня 1880


вівторок, 29 листопада 2022 р.

 Середа     30 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


 110-Б мова (8.55-9.40)

1 - опрацювати параграф 33, с. 88.


2. 9-Б мова (9.50-10.35)

1 - опрацювати параграф 16, с. 58;

2 - повторити параграфи 12-14.


4. 10-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. підручника 78-81;

2 - вивчити напам'ять вірш Франка "Земле моя, всеплодющая мати..." (у підручнику немає).


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 -  усне переказування тексту.


 6. 8-Б література (13.40-14.25)

1 -  опрацювати с. підручника 75-77 ("З дитинства: дощ");

2 -  вивчити напам'ять  вірш В. Сосюри "Любіть Україну! ( відео надіслати вчителю або розповісти в школі).


понеділок, 28 листопада 2022 р.

 Вівторок     29  листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 5-Б мова (8.55-9.40)

1 -  опрацювати  параграф 32, с. 100-101, 103;

2 -  вправа 259 (спишіть слова, розкриваючи дужки, підкресліть орфогаму,  усно поясніть свій вибір перевірним словом).


3. 10-Б мова (10.45-11.30)

1 - повторити параграф 32.


4. 5-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. електронного підручника (текст казки) - 93-95;

2 - розповідь про Вербинку за планом:

1- хто такий герой, з якого твору, якого автора;

2- портрет персонажа;

3- риси вдачі дійової особи (де ці риси проявилися - назвати епізод);

4- ваше ставлення до героя. 


5. 8-Б мова (12.45-13.30)

1 - опрацювати параграфи 18-19 (поняття про прості односкладні речення; означено-особові та неозначено-особові односкладні речення);

2 - вправа 4 (А), с. 70 - виписати односкладні неозначено-особові речення, підкреслити ГО.


6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - аналіз поезій: Іван Франко "Лісова ідилія. Послання" - Микола Вороний "Іванові Франкові" - " поетична суперечка" двох модерністів:

-  https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=467

-  https://www.i-franko.name/uk/Poems/LisovaIdylija/Posvjata.html

2 - опрацювати с. підручника 78-81;

3 - вивчити напам'ять вірш Франка "Земле моя, всеплодющая мати..." (у підручнику немає):

Земле, моя всеплодющая мати,
Сили, що в твоїй живе глубині,
Краплю, щоб в бою сильніше стояти,

Дай і мені!

Дай теплоти, що розширює груди,
Чистить чуття і відновлює кров,
Що до людей безграничную будить

Чисту любов!

Дай і огню, щоб ним слово налити,
Душі стрясать громовую дай власть,
Правді служити, неправду палити

Вічну дай страсть!

Силу рукам дай, щоб пута ламати,
Ясність думкам — в серце кривди влучать,
Дай працювать, працювать, працювати.

В праці сконать!  


неділю, 27 листопада 2022 р.

  Понеділок   28 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 -  повторити  параграфи 19-24.


4. 8-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. підручника 71-73: вірш "Бачиш..." та "Зимовий етюд" (зробити аналіз поезій);

2 - боржникам здати напам'ять вірш В.Сосюри "Любіть Україну", с. 65


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 -  повторити параграфи 25-31 .


6. 10-Б  література (13.40-14.25)

1 - опрацювати с. підручника 76-77 ;

2 - скласти сенкан "Іван Франко".

УВАГА! Вчимо напам'ять три вірша Франка:

1) "Земле моя, всеплодющая мати..." (у підручнику немає)

Земле, моя всеплодющая мати,
Сили, що в твоїй живе глубині,
Краплю, щоб в бою сильніше стояти,
Дай і мені!

Дай теплоти, що розширює груди,
Чистить чуття і відновлює кров,
Що до людей безграничную будить
Чисту любов!

Дай і огню, щоб ним слово налити,
Душі стрясать громовую дай власть,
Правді служити, неправду палити
Вічну дай страсть!

Силу рукам дай, щоб пута ламати,
Ясність думкам — в серце кривди влучать,
Дай працювать, працювать, працювати.
В праці сконать!

2) уривок із поеми "Мойсей" (пролог) - с. 98 

О ні! Не самі сльози і зітхання
Тобі судились! Вірю в силу духа
І в день воскресний твойого повстання...

О, якби хвилю вдать, що слова слуха,
І слово вдать, що в хвилю ту блаженну
Вздоровлює й огнем живущим буха!

О, якби пісню вдать палку, вітхненну,
Що міліони порива з собою,
Окрилює, веде на путь спасенну!

Якби!.. Та нам, знесиленим журбою,
Роздертим сумнівами, битим стидом,–
Не нам тебе провадити до бою!

Та прийде час, і ти огнистим видом
Засяєш у народів вольних колі,
Труснеш Кавказ, впережешся Бескидом,

Покотиш Чорним морем гомін волі
І глянеш, як хазяїн домовитий,
По своїй хаті і по своїм полі.

Прийми ж сей спів, хоч тугою повитий,
Та повний віри; хоч гіркий, та вільний,
Твоїй будущині задаток, слізьми злитий,

Твойому генію мій скромний дар весільний...

3) або "Ой ти, дівчино, з горіха зерня..."або "Чого являєшся мені у сні?" - с. 85-86.


четвер, 24 листопада 2022 р.

  П'ятниця   25 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 04040

 

3. 10-Б мова (10.45-11.30)

1 - самостійно опрацювати тему 13, с. 247 (тематичні виписки);

2 - за зразком вправи 697 виконати завдання вправи 698 (фото виконаного завдання надіслати вчителю.

 

4. 5-Б література (11.50-12.35)

1 - самостійно виразно читати й переказувати казку В. Королів-Старого "Мавка-Вербинка" - с. електронного підручника (увага - в паперовому немає!) 87-92;

2 - за бажанням: можна намалювати на аркуші А-4 до прочитаного власний малюнок, а потім його захистити на наступному уроці.

 

6. 9-Б мова (13.40-14.25)

1 - самостійно опрацювати параграф 14, с. 52 (смислові зв'язки між частинами складносурядного речення;

2 - виконати вправу "хатка", с. 55 з 1 по 4 речення (переписати, підкреслити ГО, намалювати схему, вказати смислові зв'язки) - фото виконаного завдвння надіслати вчителю;

3 - хто в середу працював онлайн, надішліть приватно фото переказу з творчим завданням ( параграф 27, с. 98-99)!!!

   Четвер   24  листопада   

 Подключиться к конференции Zoomhttps://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 - опрацювати параграф 24 (граматичний зв'язок підмета й присудка).

2 - після повторення матеріалу про узгодження підмета з присудком виконати вправу 7, с. 80 ( фото виконаного завдання надіслати вчителю приватно);

3 - під час наступного уроку офлайн будемо писати навчальний диктант, тому повторюйте вивчені вже орфограми та пунктограми, аби грамотно написати текст.


3. 8-Б мова (10.45-11.30)

1 - у зв'язку з періодичною відсутністю світла та інтернету в  зручний для вас час протягом дня в Кластаймі пишемо твір-опис пам'ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі з використанням порівняльних зворотів: посилання в Кластайм

https://www.classtime.com/code/RMDY98

2 - для успішного написання твору скористайтеся  матеріалом підручника - параграф 34, с. 122-123: вправа 2, 3, репродукція картини В. Бутко "Андріївська церква"

Твір-опис пам'ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі

В.Бутко "Андріївська церква"

 

4. 5-Б мова (11.50-12.35)

1 - у зв'язку з періодичною відсутністю світла та інтернету КР переносимо (немає можливоті набрати тест у Кластаймі);

2 - самостійно вивчаємо параграф 32 (вимова приголосних звуків, уподібнення приголосних звуків)

3 - усно виконайте завдання вправ 250, 251, 252 (перевіремо під час найближчого навчання в Зумі чи в школі).


5. 10-Б мова (12.45-13.30)

1 - у зв'язку з періодичною відсутністю світла та інтернету КР переносимо на завтра (немає можливоті набрати тест у Кластаймі);

2 - самостійно вивчаємо параграф 32 ( про слово як одиницю мовлення);

3 - усно виконайте завдання вправ 219, 222, 223 (перевіремо під час найближчого навчання в Зумі чи в школі).


6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - у зв'язку з періодичною відсутністю світла та інтернету виконуємо завдання КР в Кастаймі в зручний для вас час протягом дня: посилання в Кластайм 

https://www.classtime.com/code/DMJ5DP

2 - теми письмової роботи:

Моє враження від прози Б.Грінченка, яку вивчали на уроках літератури

Моє враження від поезії Б.Грінченка, яку вивчали на уроках літератури

- Мені більше подобається модернізм чи імпресіонізм...?

вівторок, 22 листопада 2022 р.

 Середа     23 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


 110-Б мова (8.55-9.40)

1 - готуємося до КР: повторити параграфи 20-31.



2. 9-Б мова (9.50-10.35)

1 - надіслати відео (для тих, хто це ще не зробив) текст переказу з параграфа 8, с. 29;

2 - повторити параграфи 12-14.


4. 10-Б література (11.50-12.35)

1 - записати до зошитів визначення: експресіонізм - с. 145, символізм - с. 203, неоромантизм - с.155 (усно вміти їх пояснити);

2 - вчимо напам'ять три вірші І.Я.Франка (див. запис у блозі за 21.11)

3 - готуємося до КР: повторити про Грінченка с. 65-73, про модернізм , його підвиди та імпресіонізм с. 128, 130, 145, 155, 203.


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 -  готуємося до КР: повторити параграфи 25-31;

2 - особливо повторити с. 82, 92 - фонетична транскрипція.  


 6. 8-Б література (13.40-14.25)

1 -  опрацювати с. підручника 68-69 ("Осінь" та види лірики);

2 -  вивчити напам'ять  вірш В. Сосюри "Любіть Україну! ( відео надіслати вчителю) до пт включно;


  Вівторок     22  листопада


Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 5-Б мова (8.55-9.40)

1 -  опрацювати  параграф 29, с. 92-93.


3. 10-Б мова (10.45-11.30)

1 - повторити параграф 31;

2 - скласти 4 речення з іншомовними словами, підкреслити їх.


4. 5-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. підручника про мову автора та персонажів - 57;

2 - розповідь про Лиса за планом:

1- хто такий герой, з якого твору, якого автора;

2- портрет персонажа;

3- риси вдачі дійової особи (де ці риси проявилися - назвати епізод);

4- ваше ставлення до героя. 


5. 8-Б мова (12.45-13.30)

1 - готуємося до твору: опрацювати параграф 34, с. 122-123 (робочий матеріал до опису пам'ятки історії за картиною);


 

6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - опрацювати с. підручника 130, скласти план.

2 - вчимо напам'ять вірші Франка (дивися записи в блозі за 21.11 - пн)


неділю, 20 листопада 2022 р.

 Понеділок   21 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 -  опрацювати параграф 22-23, с. 71-72з;

2 - вправа 7, с. 76 - відредагуйте та запишіть словосполучення.


4. 8-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. підручника 67-68: вірш "Васильки" (зробити аналіз поезії);

2 - боржникам вивчити напам'ять й надіслати 

вірш В.Сосюри "Любіть Україну", с. 65


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 -  повторити параграфи 25-31 .


6. 10-Б  література (13.40-14.25)

1 - опрацювати с. підручника 128-130 та скласти план ;

2 - перегляд презинтацій Яненко, Костенко, Кривченко.

УВАГА! Готуємося до вивчення творчості Франка та вчимо напам'ять:

1) "Земле моя, всеплодющая мати..." (у підручнику немає)

Земле, моя всеплодющая мати,
Сили, що в твоїй живе глубині,
Краплю, щоб в бою сильніше стояти,
Дай і мені!

Дай теплоти, що розширює груди,
Чистить чуття і відновлює кров,
Що до людей безграничную будить
Чисту любов!

Дай і огню, щоб ним слово налити,
Душі стрясать громовую дай власть,
Правді служити, неправду палити
Вічну дай страсть!

Силу рукам дай, щоб пута ламати,
Ясність думкам — в серце кривди влучать,
Дай працювать, працювать, працювати.
В праці сконать!

2) уривок із поеми "Мойсей" (пролог) - с. 98 

О ні! Не самі сльози і зітхання
Тобі судились! Вірю в силу духа
І в день воскресний твойого повстання...

О, якби хвилю вдать, що слова слуха,
І слово вдать, що в хвилю ту блаженну
Вздоровлює й огнем живущим буха!

О, якби пісню вдать палку, вітхненну,
Що міліони порива з собою,
Окрилює, веде на путь спасенну!

Якби!.. Та нам, знесиленим журбою,
Роздертим сумнівами, битим стидом,–
Не нам тебе провадити до бою!

Та прийде час, і ти огнистим видом
Засяєш у народів вольних колі,
Труснеш Кавказ, впережешся Бескидом,

Покотиш Чорним морем гомін волі
І глянеш, як хазяїн домовитий,
По своїй хаті і по своїм полі.

Прийми ж сей спів, хоч тугою повитий,
Та повний віри; хоч гіркий, та вільний,
Твоїй будущині задаток, слізьми злитий,

Твойому генію мій скромний дар весільний...

3) або "Ой ти, дівчино, з горіха зерня...", або "Чого являєшся мені у сні?" - с. 85-86.


четвер, 17 листопада 2022 р.

 П'ятниця   18 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 04040

 

3. 10-Б мова (10.45-11.30)

1 - самостійно опрацювати параграф 31 (написання іншомовних слів) - на жаль, правил там немає, тільки тренувальні вправи, тому пропоную переглянути відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=_yhk78izNS4

У сучасній українській мові написання слів іншомовного походження визначається такими правилами:
Звук л на письмі передається твердо і м'яко (залежно від того, як узвичаєно вимовляти дані слова в сучасній українській мові). Наприклад, твердий л передаємо у словах: аероплан бал, план, повела, блок, баланс, лупа, соціологія та інші; м'який л передаємо у словах: асфальт, табель, автомобіль, пляж:, канцелярія, ілюстрація., полярний тощо.
Після л в іншомовних словах пишеться завжди е, а не є: пленум, легенда, лекція та ін.
У загальних словах іншомовного походження приголосні не подвоюються: ащшдзцш, сума, маса, каса, колектив, група, метал, комісія.
Але в деяких загальних іншомовних словах подвоєння зберігається: тонна, манна, ванна, брутто, нетто.
Це ж стосується і слів із префіксами: ап-, ім-, ір-, контр-, сюр-, якщо префікс закінчується, а корінь починається однаковим звуком, наприклад: апперцепція, імміграція, контрреволюційний, ірраціональний, сюрреалізм та ін.
Подвоєння зберігається у власних іншомовних іменах і назвах: Діккенс, Руссо, Уеллс, Шіллер; Голландія, Марокко, Міссурі.
У всіх похідних від них словах подвоєння також зберігається: голландський (бо Голландія), марокканець (бо Марокко), міссурійський (бо Міссурі), руссоїст (бо Руссо) і т. д.
На початку і в середині слова перед голосним та й пишеться і, а не и: індустрія, історія, тріумф, матеріал, Індія, Ібсен та ін.
В основах іншомовних слів сполучення голосних іа, іу, іо не змінюється: аксіома, діалектика, радіус та ін. А сполучення іе змінюється на іє: дієта, гігієна, клієнт та ін.
Літера и пишеться у власних географічних назвах: Америка, Африка, Британія, Париж, Рим, Сицилія, Чикаго, Мадрид, Алжир.
Літера і пишеться в кінці невідмінюваних слів: журі, колібрі, таксі, поні та ін.
Після приголосних б, п, в, ф, м, г, к, х, л, н в основах іншомовних слів завжди пишеться і: білет, вітрина, графік, економіка, кіно, хірург, літератор та ін.
Після приголосних л, т, з, с, ц, р, ж, ч, ш у загальних іншомовних назвах перед наступним приголосним пишеться и.
директор, тираж, позиція, система, фабрика, режим, шифр, критика, фізика, поетичний та ін.
В основах іншомовних слів після голосних пишеться ї: Енеїда, героїчний, архаїчний, егоїзм тощо.
Після апострофа, ь, й, е, і пишеться є, а не е: кур'єр, кар'єра, портьєра, гігієна, реєстрація та ін.

У словах іншомовного походження після м'яких приголосних д, т, з, с, ц, л, н перед я, ю, є, ї, йо пишеться ь: брильянт, бульйон, мільйон, досьє, кольє, марсельєза, трельяж, Ньютон, Віньї (але мадяр).
Разом пишуться слова з першим іншомовним компонентом, що визначає кількісний (вищий від звичайного, дуже високий або слабкий, швидкий і т.ін.) вияв чого-небудь: архі-, архи-, бліц-, гіпер-, екстра-, макро-, максі- тощо: топмéнеджер, топмодéль, ультрамóдний, макроеконóміка, мікрохвилі. А також слова з першим іншомовним компонентом анти-, контр-, віце-,екс-: віцепрем’є́р, віцекóнсул, ексчемпіо́н, ексмінíстр, експрезидéнт.

2 - після повторення теоретичного матеріалу написати самостійну роботу в Кластаймі:

https://www.classtime.com/code/ZRP5P5

                   

 4. 5-Б література (11.50-12.35)

1 - виразно повністю читати казку "Фарбований Лис";

2 - доскладати план (письмово);

3 - усна характеристика Лиса за планом (готуємося до наступного уроку):

- хто такий герой, з якого твору, якого автора;

- портрет персонажа;

- риси вдачі дійової особи (де ці риси проявилися - назвати епізод);

- ваше ставлення до героя. 


 6. 9-Б мова (13.40-14.25)

1 - під час уроку прослухати текст переказу й усно переказати;

2 - колективно скласти план переказу;

3 - обговорити творче завдання (продовження тексту) й продумати кожному до наступного уроку.


середу, 16 листопада 2022 р.

  Четвер   17  листопада   

 Подключиться к конференции Zoomhttps://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 - опрацювати параграф 21.

2 - вправа 3, с. 68.


3. 8-Б мова (10.45-11.30)

1 - під час уроку пишемо КР: просте двоскладне речення (про головні й другорядні члени речення).

 

4. 5-Б мова (11.50-12.35)

1 - повторити параграф 31.


5. 10-Б мова (12.45-13.30)

1 - опрацювати тему 16, 251-251 (бібліографія) та тему 17, с.253 (анотація);

2 - написати бібліографію та анотацію на 1 нещодавно прочитану книгу.


6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - коментар опрацьованих с. підручника 70-72;

2 - підготувати презентації на теми:

- Характеристика змін у суспільно-політичному та культурному житті України кінця ХІХ - початку ХХ ст. ( )

- Модернізм як напрям мистецтва ( )

- Імпресіонізм як метод і напрям у мистецтві ( )

вівторок, 15 листопада 2022 р.

 Середа     16 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


 110-Б мова (8.55-9.40)

1 - опрацювати параграф 30;

2 -  вправа 207 (усно);

3 - принести зошити на перевірку в перший день навчання в ліцеї.


2. 9-Б мова (9.50-10.35)

1 - надіслати відео (для тих, хто це ще не зробив) текст переказу з параграфа 8, с. 29;

2 - опрацювати параграф 14;

3 -  вправа 3, с. 53 (1 абзац - виписати ССР, підкреслити ГО, вказати смислові зв'язки між частинами СР);

4 - принести зошити на перевірку в перший день навчання в ліцеї.


4. 10-Б література (11.50-12.35)

1 - коментар опрацьованих с. підручника 67-72;

2 - скласти рецензію на творчість Б. Грінченка:

Рецензія - це письмовий відгук на науковий твір, художній текст чи витвір мистецтва: скульптуру, картину, спектакль, фільм, мюзикл, шоу. 

    Рецензія має свої правила написання.

    1. Перед початком роботи необхідно ознайомитись із текстом, який рецензується (магістерська робота, наукова стаття чи роман).

    2. Треба визначитися з темою, що вивчається у статті чи розкривається у книзі.

    3. Далі можна дати коментарі щодо назви наукової роботи чи літературного твору.

    4. Потім коротко описати основні віхи досліджень чи сюжетні лінії. Автор повинен добре орієнтуватися у змісті наукового чи літературного твору, але не переказувати його у своїй рецензії.

    5. Обов’язково у рецензії потрібно прокоментувати актуальність проблем, які досліджуються чи описуються у тексті.

    6. Автор повинен сформулювати свою точку зору з приводу рецензованого тексту і донести її до читача, підкріпляючи своє бачення не тільки суб’єктивним сприйняттям, але й об’єктивними аргументами. 

    7. Рецензія – це не завжди про позитивний відгук. Але навіть негативна рецензія не має містити особистих образ. Кожне зауваження треба формулювати з повагою до автора.


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 -  опрацювати параграф 31;

2 - вправа 243 (за зразком).


 6. 8-Б література (13.40-14.25)

1 -  опрацювати с. підручника 63-65;

2 -  вивчити напам'ять  вірш В. Сосюри "Любіть Україну! ( відео надіслати вчителю);

3 - боржникам принести зошити на перевірку в перший день навчання в ліцеї.

понеділок, 14 листопада 2022 р.

  Вівторок     15  листопада


Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 5-Б мова (8.55-9.40)

1 -  повторити  параграф 28.


3. 10-Б мова (10.45-11.30)

1 - під час 6 уроку онлайн опрацювати параграф 29;

2 - вправа 198: від наявних у тексті чоловічих імен утворити чоловічі й жіночі імена по батькові.


4. 5-Б література (11.50-12.35)

1 - опрацювати с. підручника про літературну казку - 48;

2 - ознайомитися з біографією І.Я. Франка - с. 49-50;

3 - читати та міти переказувати, коментувати прочитане - с. 50-52.


5. 8-Б мова (12.45-13.30)

1 - опрацювати параграф 16, с. 57-58 (порівняльний зворот);

2 - підготуватися до КР: просте двоскладне речення - повторити параграфи 10-16.

 

6. 10-Б література (13.40-14.25)

1 - на 3 уроці офлайн аналізуємо творчість Б. Грінченка - с. 66-72;

2 - с.73, рубрика "Виявляємо літературну компетентність" - усні відповіді.


неділю, 13 листопада 2022 р.

 Понеділок   14 листопада

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Идентификатор конференции: 353 337 8723

Код доступа: 040404


1. 11-А мова (8.55-9.40)

1 -  опрацювати параграф 19-20, с. 62-63;

2 - вправа 7, с. 66 - утворіть і запишіть складні словосполучення.


4. 8-Б література (11.50-12.35)

1 - під час уроку виконуємо завдання КР-2: творчість Т.Шевченка та Лесі Українки;

2 - вивчити напам'ять вірш В.Сосюри "Любіть Україну", с. 65


5. 5-Б мова (12.45-13.30)

1 - опрацювати Додатки 3 і 4 електронного посібника з української мови, с. 276-277 .


6. 10-Б  література (13.40-14.25)

1 - опрацювати с. підручника 71-73;

2 - написати ідейно-художній аналіз вірша "Весна іде!" (за планом);

3 - підготуватися до опитування за с. 66-72 на третьому уроці у вівторок.



  Четвер   2  травня Підключитися до конференції Zoom https://us04web.zoom.us/j/3533378723? pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1 Ідентифікат...