П'ятниця   1 травня  

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 69 (дієслово)

 2. 11-Б мова 

1 - опрацювати параграф 70 (дієслово)

3. 8-Б література

1 -  опрацювати  с. 247-254 "Таємниця козацького скарбу" 

2 - ТЕРМІНОВО здати напам'ять  вірш Мар'яни Савки "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217

6. 10-В література 

1 - опрацювати с. підручника 243-245

2 -  ТЕРМІНОВО здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214,  М. Вороного "Блакитна Панна" - с. 236-237, О. Олеся "Чари ночі", інтернет/блог

3 - письмовий аналіз "Чари ночі" О. Олеся

7. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 247-248 

https://dovidka.biz.ua/feliks-avstriya-pasport-tvoru-analiz/#google_vignette

2 -  зміст урбаністичного психологічного роману  "Фелікс Австрія" Софії Андрухович

https://uabook.com.ua/book/feliks-avstriya/

 Четвер   30 квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б література 

1 -  опрацювати с. 247-248 

2 -  зміст урбаністичного психологічного роману  "Фелікс Австрія" Софії Андрухович

https://www.youtube.com/watch?v=ZjB6FnPIjl0

4. 8-Б мова 

1 - опрацювати параграф 43 (відокремлені додатки)

 https://www.youtube.com/watch?v=y3gVSRFVC9U

5. 10-В мова 

1 -  опрацювати параграфи 57-58 - чол. і жін. імена по батькові

https://www.youtube.com/watch?v=8pjrS3T3UlE

 Середа    29  квітня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 11-Б мова 

1 - повторити параграф 62-68

3. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 235-236 

2 - зміст (скорочено) саги в новелах Матіос "Майже ніколи не навпаки" 

- чому варто прочитати (2хв)

https://www.youtube.com/watch?v=v4ddLHYiHFk

- аудіокнига (44хв)

https://www.youtube.com/watch?v=O7cAEvQJcvs

- читати скорочено (5 стор.)

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17799&page=5

4. 8-Б мова 

1 - під час уроку написання аудіювання

2 - повторити параграфи 40-42 

6. 11-А література

1 -  опрацювати с. підручника 239-243 (поезія)

2 -   терміново здати напам'ять 1 вірш Ліни Костенко: "Страшні слова, коли вони мовчать" або "Хай буде легко. Дотиком пера" або "Недумано, негадано" або "По сей день Посейдон посідає свій трон..." або ур. з роману у віршах "Маруся Чурай" та  1 вірш Стуса зі с. 236-237 "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе", "Господи, гніву пречистого"

 Вівторок   28  квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 10-В мова

1 - під час уроку написання мовчазного читання

3. 10-В література

1 -  опрацювати с. 240-243

2 - усна розповідь про О. Олеся та його збірку "З журбою радість обнялась"

3 - вивчити й здати перші сім строф (куплетів) напам'ять вірш Олеся "Чари ночі":

Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
"Цілуй, цілуй, цілуй її, —
Знов молодість не буде!

Ти не дивись, що буде там,
Чи забуття, чи зрада:
Весна іде назустріч вам,
Весна в сей час вам рада.

На мент єдиний залиши
Свій сум, думки і горе —
І струмінь власної душі
Улий в шумляче море.

Лови летючу мить життя!
Чаруйсь, хмелій, впивайся
І серед мрій і забуття
В розкошах закохайся.

Поглянь, уся земля тремтить
В палких обіймах ночі,
Лист квітці рвійно шелестить,
Траві струмок воркоче.

Відбились зорі у воді,
Летять до хмар тумани...
Тут ллються пахощі густі,
Там гнуться верби п’яні.

Як іскра ще в тобі горить
І згаснути не вспіла, —
Гори! Життя — єдина мить,
Для смерті ж — вічність ціла.

Чому ж стоїш без руху ти,
Коли ввесь світ співає?
Налагодь струни золоті:
Бенкет весна справляє.

І сміло йди під дзвін чарок
З вогнем, з піснями в гості
На свято радісне квіток,
Кохання, снів і млості.

Загине все без вороття:
Що візьме час, що люди,
Погасне в серці багаття,
І захолонуть груди.

І схочеш ти вернуть собі,
Як Фауст, дні минулі...
Та знай: над нас — боги скупі,
Над нас — глухі й нечулі..."

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Сміються, плачуть солов’ї
І б’ють піснями в груди:
"Цілуй, цілуй, цілуй її —
Знов молодість не буде!"

4 - терміново  здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214, вірш Вороного "Блакитна Панна"

4. 9-А мова (2 група)

1 - під час уроку складання тексту / речень із РВЗ на тему "Чи придатна рок-музика для передавання патріотичних настроїв, думок, закликів?" - розбір СР з РВЗ

2 - повторити параграф 32

3 - порядок синтаксичного розбору складного речення з різними видами зв'язку ( СРзРВЗ ):

- члени речення (знизу)

- частини мови (зверху)

-загальна характеристика (складне-просте, окличне-неокличне, розповідне-питальне-спонукальне, скільки частин, який зв'язок між частинами)

- схема

- характеристика кожної простої частини (двоскладне-односкладне, поширене-непоширене, повне-неповне, ускладнене і чим-неускладнене)

5. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 239-240 

2 - під час уроку робота над змістом (скорочено) роману Жадана "Ворошиловград" 

https://www.youtube.com/watch?v=M31Croi0KfI

https://www.youtube.com/watch?v=sHpiIlyG1PQ

7. 8-Б література

1 - повторити с. 232-238, опрацювати с. 239-245 

2 - усний переказ та аналіз даних сторінок повісті А. Кокотюхи  "Таємниця козацького скарбу"

3 - здати борги напам'ять "Як умру, то поховайте..." - с. 202,  уривок із поеми "Кавказ" - с. 205, "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217

 Понеділок  27  квітня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 9-А мова (ІІ група)

1 - повторити параграф 32 

2. 11-Б мова  

1 - під час уроку написання твору-роздуму на професійну тему в публіцистичному стилі "Учення Г. Сковороди про "сродну працю" й розвиток сучасної особистості"

https://www.classtime.com/code/42YTES

3. 11-А література

1 - опрацювати с. підручника 236-237

2 -  усний аналіз  поезій "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе", "Господи, гніву пречистого"

3 - терміново здати напам'ять 1 вірш Ліни Костенко: "Страшні слова, коли вони мовчать" або "Хай буде легко. Дотиком пера" або "Недумано, негадано" або "По сей день Посейдон посідає свій трон..." або ур. з роману у віршах "Маруся Чурай"

4 - терміново здати напам'ять 1 вірш Стуса зі с. 236-237: "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе", "Господи, гніву пречистого"

4. 10-В мова 

1 - повторити  параграф  55-56

2 - вправа 7, с. 178, 4-5 ряд

5. 8-Б мова

1 - повторити параграф 41-42 

2 - СР в Кластаймі

https://www.classtime.com/code/GARSVE

 П'ятниця   24 квітня  

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 66-67 (числівник)

2 - вправа 716 (усно)

 2. 11-Б мова 

1 - опрацювати параграф 68 (займенник)

2 - вправа 729 (письмово):

1. Їхній (їхня, їхнє, їхні) — прикметниковий присвійний займенник

• Відповідає на питання: Чий? Чия? Чиє? Чиї?
• Значення: Належність комусь (вони).
• Приклад: Це їхній клас. Ось їхня вчителька.
• Правило: Вживаємо, коли можна замінити словами «належить їм». 

2. Їх — особовий займенник (родовий/знахідний відмінок)

• Відповідає на питання: Кого? Чого? (немає), Кого? Що? (бачу)
• Значення: Об'єкт дії (кого саме?).
• Приклад: Я бачу їх (школярів). Учитель покликав їх. Я не знаю їхніх імен (але: я не знаю їх — тут їх як об'єкт).

3. 8-Б література

1 - під час уроку написання ДР-6: творчість Шевченка, Сосюри, Савки,  Жадана, Сковороди, Глазового 

2 - опрацювати  с. 232-238 "Таємниця козацького скарбу" 

3 - ТЕРМІНОВО здати напам'ять уривок із поеми "Кавказ" Т. Шевченка - с. 205, вірш Мар'яни Савки "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217

6. 10-В література 

1 - опрацювати с. підручника 237-238

2 -  ТЕРМІНОВО здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214,  М. Вороного "Блакитна Панна" - с. 236-237

3 - письмовий аналіз вірша  "Інфанта"

https://www.youtube.com/watch?v=2-VEjVFLa6w

7. 11-Б література 

1 - опрацювати с. підручника 239-240

2 - загальний аналіз  роману "Ворошиловград"  С. Жадана

https://www.youtube.com/watch?v=sHpiIlyG1PQ

https://www.youtube.com/watch?v=M31Croi0KfI

 Четвер   23 квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б література 

1 -  опрацювати с. 245-246 

https://www.youtube.com/watch?v=UczIQN3YR1Q

2 -  зміст повісті-притчі "Казка про калинову сопілку" Оксани Забужко

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3289

4. 8-Б мова 

1 - опрацювати параграф 42 

https://www.youtube.com/watch?v=_fI7xKL4my0

2 - вправа 473, 1-4 речення

5. 10-В мова 

1 -  опрацювати параграфи 55-56 - кличний відмінок

https://www.youtube.com/watch?v=4vJ40V118vM

2 - вправа 7, с.178, 1-3 ряди

 Середа    22  квітня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 11-Б мова 

1 - опрацювати параграф 64-65

2 - вправа 693

3. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 228-229 

2 - зміст (скорочено) есе Андруховича "Shevchenko is OK" 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17860

4. 8-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 41 

2 - вправа 460-І

6. 11-А література

1 -  опрацювати с. підручника 236-237

2 -  усний аналіз  поезії "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе", "Господи, гніву пречистого"

3 - терміново здати напам'ять 1 вірш Ліни Костенко: "Страшні слова, коли вони мовчать" або "Хай буде легко. Дотиком пера" або "Недумано, негадано" або "По сей день Посейдон посідає свій трон..." або ур. з роману у віршах "Маруся Чурай"

4 - вивчити й здати напам'ять 1 вірш Стуса зі с. 236-237

 Вівторок   21  квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 10-В мова

1 - під час уроку написання контрольного есе "Гаджети чи реальне спілкування?"

3. 10-В література

1 -  опрацювати с. 235-237

2 - усний аналіз поезії  "Блакитна Панна"

3 - вивчити й здати напам'ять вірш Вороного "Блакитна Панна"

4 - терміново  здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214

4. 9-А мова (2 група)

1 - повторити параграф 32

2 - синтаксичний розбір складного речення з різними видами зв'язку:

- члени речення (знизу)

- частини мови (зверху)

-загальна характеристика (складне-просте, окличне-неокличне, розповідне-питальне-спонукальне, скільки частин, який зв'язок між частинами)

- схема

- характеристика кожної простої частини (двоскладне-односкладне, поширене-непоширене, повне-неповне, ускладнене і чим-неускладнене)

5. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 228-229 

2 - зміст (скорочено) есе Андруховича "Shevchenko is OK" 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=17860

7. 8-Б література

1 - опрацювати с. 228-230 

2 - усний переказ та аналіз гуморесок Глазового "Провидіння", "Допитливий син", "Чому букви різні", "Приманка"

3 - здати борги напам'ять "Як умру, то поховайте..." - с. 202,  уривок із поеми "Кавказ" - с. 205, "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217

4 - готуємося до ДР-6: повторити с. 200-230

  Понеділок  20  квітня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 9-А мова (ІІ група)

1 - повторити параграф 32 

2. 11-Б мова  

1 - опрацювати параграфи 62-63

3. 11-А література

1 - опрацювати с. підручника  234-235 

2 -  повторити с. 188-233: буде КР (перенесли з понеділка на середу)

3 - терміново здати напам'ять 1 вірш Ліни Костенко

4 - вивчити напам'ять 1 вірш Стуса зі с. 236-237

4. 10-В мова 

1 - повторити  параграф  54

5. 8-Б мова

1 - під час уроку самостійна робота над есе "Дистанційне навчання: переваги та недоліки"

https://www.classtime.com/code/QAJW4M

2 - написати есе на основі власного досвіду, дотримуючись академічної доброчесності та мовленнєвої грамотності; у тексті згадати про те, що вам подобається, а що ні; внесіть свої пропозиції щодо такої форми навчання.

 П'ятниця   17 квітня  

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 61

 2. 11-Б мова 

1 - опрацювати тему 33, с. 193

2 - під час уроку написання статті до журналу або вебсайту в публіцистичному стилі "Патріотизм і справжні патріоти"

3. 8-Б література

1 - опрацювати  с. 225-227 

2 - аналіз байки "Бджола та Шершень"

3 - ТЕРМІНОВО здати напам'ять уривок із поеми "Кавказ" Т. Шевченка - с. 205, вірш Мар'яни Савки "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217

6. 10-В література 

1 - опрацювати с. підручника 229-234

2 -  ТЕРМІНОВО здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214

3 - усний аналіз вірша  "Блакитна Панна"

4 - вивчити й здати напам'ять вірш "Блакитна Панна"

7. 11-Б література 

1 - опрацювати с. підручника 243-244 

https://www.youtube.com/watch?v=RoIbZ6PWgOU

2 - загальний аналіз  роману "Криничар"  М. Дочинця

https://www.youtube.com/watch?v=EJj1Qyz9Y3I

  Четвер   16 квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 11-Б література 

1 -  опрацювати с. 241-242 

2 -  зміст роману-феєрії "Зачаровані музиканти" Галини Пагутяк

35с. - https://osvita.ua/school/literature/p/72957/list-20.html

3 - виконати СР в Кластаймі: постмодернізм-теорія

https://www.classtime.com/code/FJTBAY

4. 8-Б мова 

1 - повторити параграф 40 

2 - вправа 441, 1-4 речення

5. 10-В мова 

1 -  опрацювати параграфи 52-54 - закінчення іменників ІІІ відміни

2 - провідміняти 2 іменники ІІІ відміни

 Середа    15 квітня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 11-Б мова 

1 - під час уроку (хто відсутній - надіслати відео) усний твір у публіцистичному стилі "Життя мого міста в часи війни"

3. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 241-242 

https://www.youtube.com/watch?v=5s90IqmK-YE

https://www.youtube.com/watch?v=NSIVYTLX5e8

2 - зміст роману-феєрії "Зачаровані музиканти" Галини Погутяк

35с. - https://osvita.ua/school/literature/p/72957/list-20.html

3 - письмово: 1) реальне та містичне в романі; 2) ідеї роману

4. 8-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 40 

2 - вправа 441, 5-7 речення

6. 11-А література

1 -  опрацювати с. підручника 217-220

2 -   письмовий портретний нарис "Це - голос наш. Це - пісня. Це - душа"

3 - здати 1 вірш Ліна Костенко: "Страшні слова, коли вони мовчать" або "Хай буде легко. Дотиком пера" або "Недумано, негадано" або "По сей день Посейдон посідає свій трон..." або ур. з роману у віршах "Маруся Чурай"

4 - підготуватися до КР - с.188-233

 Вівторок   14  квітня 

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 10-В мова

1 - опрацювати параграфи 52-53 

2 -СР в Кластаймі:

 https://www.classtime.com/code/A2U4IY

3. 10-В література

1 -  зміст "Лісової пісні" на УкрЛіб - 2с.:

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3769#google_vignette

2 - письмовий асоціативний етюд, викликаний певним художнім образом Лесі Українки

3 - терміново  здати напам'ять вірш Лесі Українки "Contra spem spero"- с. 214

4. 9-А мова (2 група)

1 - повторити параграф 32

2 - вправа 5Б - 1 речення, с. 114

5. 11-Б література 

1 - опрацювати с. 241-242 - 

https://www.youtube.com/watch?v=5s90IqmK-YE

https://www.youtube.com/watch?v=NSIVYTLX5e8

2 - зміст роману-феєрії "Зачаровані музиканти" Галини Погутяк

35с. - https://osvita.ua/school/literature/p/72957/list-20.html

7. 8-Б література

1 - опрацювати с. 221-224 

2 - зміст байок Сковороди "Ворона й Чиж", "Орел і Черепаха" - чому навчила мораль байки?

3- дати письмові відповіді на питання: (здати в п'ятницю на перевірку)

-1- чому тебе навчила  байка "Ворона й Чиж"?

- 2-чому тебе навчила  байка "Орел і Черепаха"?

- 3-чи порадив би ти ці байки друзям або батькам і чому?

- 4-чи актуальні сьогодні ці байки й чому?

3 - здати борги напам'ять "Як умру, то поховайте..." - с. 202,  уривок із поеми "Кавказ" - с. 205, "Мій Бог формує всю ніч батальйони" - с. 217