Четвер   1   лютого

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 10-Б мова  

1 - під час уроку - написання статті (Тема 21, с. 259) в Кластаймі "Бібліотеки гинуть мовчки" (потрібна консультація - заходьте в Зум)

https://www.classtime.com/code/WWP2YM

2. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 174-175  про Тютюнника

2 - читати й коментувати "Три зозулі з поклоном" с. 175-177

3. 6-Б мова

1- опрацювати параграф 45 

4. 6-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 105-109

2 - виконати СР в Кластаймі (при єрестрації одразу прізвище, а потім ім'я !!!)

https://www.classtime.com/code/KD56QK

5. 8-А мова  (1 група)

1 - опрацювати параграф 27

2 - вправа "хатка", с. 101: записати речення, поставити розділові знаки та обвести їх у кружечок простим олівцем

6. 10-Б мова 

1 - опрацювати параграф 49

2 - вправа 348: відредагуйте

  Середа   31  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1.  11-Б мова

1 - опрацювати параграф 43

2 - вправа 408: зробіть синтаксичний розбір 1,4,6 речень:

- підкреслити головні й другорядні члени

- надписати зверху частини мови

- дати загальну характеристику: просте-складне, розповідне-питальне-спонукальне, окличне-неокличне, двоскладне-односкладне (тип), поширене-непоширене, повне-неповне, неускладнене/ускладнене (чим)

2. 10-Б мова  

1 - опрацювати параграф 48

2 -вправа 338-2 ряд: за допомогою словника чи інтернет-джерел пояснити значення слів

4. 9-Б мова 

1 - опрацювати параграф 21

2 - вправа 7 А,Б, с.78-79: за малюнком скласти 2-3 речення, намалювати схему, вид СПР

5. 6-Б мова

1- повторити параграф 37-44

2 - під час уроку пишемо тест за текстом, який самостійно ви  прочитаєте... (заходимо без запізнень😀)

6. 9-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 146-148 

2 - письмовий аналіз балади "Рибалка"

 Вівторок    30  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 8-А мова  (1 група)

1 - під час уроку написання в Кластаймі (за посиланням) переказу розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі за планом - параграф 17, с.63, вправа 2:

- текст кілька разів прочитати

- скласти план і записати

- за планом кілька разів для себе переказати

- закрити текст і переказати письмово в Кластаймі

https://www.classtime.com/code/M88N3G

(при реєстрації вкажіть одразу прізвище, а потім ім'я)

Увага! Дбаймо про академічну доброчесність!!!

2 - Зум буде відкрито з початку уроку, тому заходьте й запитуйте, якщо виникнуть запитання...😀

2. 9-Б мова 

1 - під час уроку в Кластаймі написання есе "Що робить мене щасливим (щасливою)" з використанням складнопідрядних речень (на полях позначити "v")

https://www.classtime.com/code/488MQK

(при реєстрації вкажіть одразу прізвище, а потім ім'я)

Увага! Дбаймо про академічну доброчесність!!!

2 - Зум буде відкрито з початку уроку, тому заходьте й запитуйте, якщо виникнуть запитання...😀

2 - повторити параграфи 18, 20

3. 11-Б мова

1 -  опрацювати тему 22, с. 140

2 - здати борги до 31.01 включно (середа): діалог телефонної розмови (тема на вибір учнів) / діалог - ситуація (вправа 361) / діловий лист / оголошення, розписка/ інфографіка

3 - повторити порядок синтаксичного розбору

4. 11-Б література

1- опрацювати с. підручника 170-173

2 - "Пісня про матір", "Вибір": письмовий аналіз  образів і художніх засобів віршів

5. 6-Б  мова 

1 -  опрацвати параграф 44

3 - вправа 395 (І) - поставити власні назви в потрібному відмінку

 Понеділок     29  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 9-Б мова (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати п. 21

2 - закінчити СР над есе "Що робить мене щасливим" (з використанням СПР (на полях позначити "v")

3. 9-Б література (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати с. підручника 142-151, ТЛ -142, 333 

2 - читати й коментувати вірші поетів-романтиків

3 - 1 вірш (на вибір) письмовий аналіз

4. 10-Б мова  

1 - опрацювати п. 47

2 - вправа 331: записати виділені слова та вказати, яким словником варто скористатися для пояснення.

5. 11-Б мова 

1 - повторити тему 21, с. 137

2 - здати борги до 31.01 включно (середа): діалог телефонної розмови (тема на вибір учнів) / діалог - ситуація (вправа 361) / діловий лист / оголошення, розписка

6. 6-Б література

1-  опрацювати с. 104-109

2 - виразно читати й підготуватися до усного аналізу

7. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 167-169

2 -  усний аналіз віршів "Цю жінку я люблю", "Губами теплими і оком золотим"

 П'ятниця   26  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 6-Б  мова

1 - опрацювати параграф 43 

2 - усно вправа 384 Б: скласти й записати діалог на 5-6 реплік з використанням назви міст (Суми, Чернівці, Черкаси) у різних непрямих відмінках

3. 9-Б література

1 - опрацювати с. підручника 142-145

2 - скласти план до прочитаного

4. 11-Б мова 

1 - опрацювати параграф 42

2 - скласти інфографіку до теми "Дискурс як комунікативний процес і як текст"

Інфографіка – це спосіб передачі інформації за допомогою графічного малюнка.

Розробка кращої інфографіки: основні правила

1. Чим простіше, тим краще. Забудьте про складні таблиці, діаграми, графіки, вони також погано сприймаються, як і суцільний текст.
2. Використайте контрастний колір для керування увагою читачів.
3. Виділяйте головне, тези на які варто звернути увагу. Зробити це можна за допомогою кольору, форми, розміру, ефекту 3d, різкості та інших прийомів оформлення.
4. Використайте повноцінні зображення. Для пояснення деяких схем краще використати фотографії. Вони нададуть інфографіці більше реалістичності.
5. Не ігноруйте розважальний формат. Смішні меми та картинки використовують часто і серйозні видання, фірми. Найголовніше – щоб гумор був доречним.
6. Пояснюйте. Якщо діаграму, піктограму або графік важко зрозуміти, використайте текст і цифри, розкривайте коротко основні поняття.

6. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. 166

2 - читати й аналізувати "Баладу про соняшник" 

УВАГА! Тексту в підручнику немає, тому звертаємося до онлайн-бібліотеки

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=879

https://www.youtube.com/watch?v=FkRaRBCEzYE

 Четвер   25   січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 10-Б мова  

1 - під час уроку - написання есе "Моє бачення сучасної школи"

2 - повторити параграфи 41-46

2. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 164-165 "Крила"

2 - підготувати "Баладу про соняшник" (Інтернет)

3. 6-Б мова

1- опрацювати параграф 42 та повторити с. 121, 125, 132

2 - вправа 376: поставити іменники в кличному відмінку

4. 6-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 95-99

2 - письмова характеристика Санька та Грицика за планом

- хто такий герой і з якого твору, автора

- портрет

- риси вдачі

- ставлення до героя

5. 8-А мова  (1 група)

1 - опрацювати параграф 26

2 - вправа 3, с. 96: записати речення, поставити розділові знаки, підкреслити ОЧР за синтаксичною роллю

6. 10-Б мова 

1 - опрацювати параграф 47

2 - вправа 330: поясніть ЛЗ у вигляді словникової статті

 Середа   24  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1.  11-Б мова

1 - опрацювати теми 15, 18-19 - с. 125, 131, 132

2 - під час уроку пишемо розписку (реквізити на с. 126, зразок на с.127), оголошення (реквізити на с. 133)

3 - зі звітом - загальне ознайомлення (реквізити на с. 131, зразок на с. 133)

2. 10-Б мова  

1 - опрацювати параграф 46

2 -вправа 322: визначити стиль тексту та виписати фразеологізми, пояснивши їхнє ЛЗ .

4. 9-Б мова 

1 - опрацювати параграф 20

2 - вправа "хатка", с.75: виписати з'ясувальні речення, намалювати схеми.

5. 6-Б мова

1- опрацювати параграф 41

2 - вправа 366: назвати маленьких тваринок, записавши до зошита, 1 слово 4 відміни провідміняти за відмінками й записати.

6. 9-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 133-138 (зміст повісті), 138-139 (характеристика героїв повісті)

2 - ТЛ: с. 141-142 (сентименталізм, просвітительський реалізм)

 Вівторок    23  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 8-А мова  (1 група)

1 - опрацювати параграф 26

2 - вправа 6 (4-5 речення), с. 96: записати речення, поставити розділові знаки, обвести їх у кружечок простим олівцем, підкреслити ОЧР

2. 9-Б мова 

1 - під час уроку - усний твір (с.56-57)

2 - повторити параграф 18, 20

3 - вправа 7 (1-3 схеми), с. 69: скласти три складних речення за  схемами, підкреслити ГО.

3. 11-Б мова

1 -  опрацювати параграф 41

2 - боржникам розповісти 2 діалоги (завдання за 17 та 22 січня)

4. 11-Б література

1- опрацювати с. підручника 162-163

2 - підготувати проєкт "І.Драч - поет, сценарист, громадський діяч": об'єднатися в пари чи групи, кілька фрагментів чи слайдів

5. 6-Б  мова 

1 -  опрацвати тему 9, с. 261

3 - під час уроку: скласти усний твір-опис приміщення (класна кімната), відео надіслати вчителю після уроку, очі прикрити долонею під час запису розповіді твору-опису.

 Понеділок     22  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 9-Б (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати п. 18, 20

2 - вправа 3, с.73: виписати 2-3 СПР означальних, підкреслити ГО, побудувати схему

3 - скласти усний твіру публіцистичному стилі на суспільну тему: параграф 15, вправа 3, с.57

3. 9-Б (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати с. підручника 118-121 (біографія Квітки-Основ'яненка), 139-140 (ТЛ)

2 - читати й коментувати повість "Маруся" - с. 122-132 / 133-139

3 - письмова характеристика Марусі (за планом) 

4. 10-Б мова  

1 - опрацювати п. 45

2 - вправа 318: записати 2 різних за походженням фразеологізми з поясненням -значення, походження.

5. 11-Б мова 

1 - опрацювати тему 21, с. 137

2 - скласти діалог телефонної розмови (тема на вибір учнів).

6. 6-Б література

1-  читати й коментувати текст "Джури козака Швайка" с. 95-99

2 - підготуватися до характеристики героїв повісті

7. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 158-161

2 - підготувати презентацію "Біографія"/"Творчість" 

3 - усний аналіз віршів "Два кольори", "Найдовша з усіх доріг"

  П'ятниця   19  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 6-Б  мова

1 - опрацювати параграф 39 

2 - усно вправа 358 (1-4 речення): поставити іменники в О.в. одн., пояснити  правопис.

3. 9-Б література

1 - опрацювати с. підручника 126-132

2 - скласти план до прочитаного

4. 11-Б мова 

1 - опрацювати тему 16, с. 127

2 - під час уроку складаємо діловий лист за зразком вправи 325 (текст 2)

6. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. 156-157

2 - читати й аналізувати "Казку про Дурила" 

УВАГА! Тексту в підручнику немає, тому звертаємося до онлайн-бібліотеки

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=249

 Четвер   18   січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 10-Б мова  

1 - опрацювати параграф 43

2. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 154-155

2 - у зошитах аналіз вірша Симоненка "Є в коханні і будні, і свята"

3. 6-Б мова

1- опрацювати параграф 39

2 - вправа 347: подані іменники поставити у формі однини Р.в.

4. 6-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 90-95

2 - скласти план до прочитаних сторінок

5. 8-А мова  (1 група)

1 - опрацювати параграф 26

2 - вправа 6 (1-3 речення), с. 96: записати речення, поставити розділові знаки, обвести їх у кружечок простим олівцем.

6. 10-Б мова 

1 - опрацювати параграф 44

2 - вправа 314: виписати 5-6 фразеологізів, підібрати до них синоніми та антоніми.

  Середа   17  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1.  11-Б мова

1 - опрацювати тему 22, с.139

2 - вправа 361 (усно): об'єднайтеся в пари, складіть діалог на одну з запропонованих тем

2. 10-Б мова  

1 - опрацювати параграф 43

2 -вправа 308: за поданими прислів'ями складіть правила мовця та запишіть

4. 9-Б мова 

1 - опрацювати параграф 15

2 -під час уроку скласти твір-роздум у публіцистичному стилі (вправа 3) й розповісти вчителю...

5. 6-Б мова

1- опрацювати параграф 38

2 - вправа 334: поставити слова в кличному відмінку, записати

6. 9-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 118-121, 139-140

2 - план прочитаних сторінок 122-126 "Марусі" Квітки-Основ'яненка

 Вівторок    16  січня

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

1. 8-А мова  (1 група)

1 - опрацювати параграф 26

2 - вправа "хатка", с. 97: переписати, поставити розділові знаки, підкреслити ОЧР за синтаксичною роллю

2. 9-Б мова 

1 -  опрацювати параграф 18

2 - вправа "хатка", с. 69: виписати три складних речення з підрядною означальною, з'ясувальною та обставинною частинами, намалювати до СР схеми.

3. 11-Б мова

1 -  опрацювати параграф 40

2 - вправа 393: до однієї з трьох тем підібрати три цитати, записати, правильно оформивши.

4. 11-Б література

1- опрацювати с. підручника 152-154

2 - у зошитах аналіз вірша Симоненка "Задивляюсь у твої зіниці..."

3 - за бажанням, щоб отримати додаткову оцінку, - вивчити вірш напам'ять😀

5. 6-Б  мова 

1 - повторити параграф 36: відміни та групи іменників, схема розбору іменника як частини мови

2- опрацвати параграф 37

3 - вправа 327 (1-4 речення): переписати, поставити іменники, що в дужках, у потрібному відмінку, над іменником вкажіть цей відмінок.

 Понеділок     15  січня

ІІ семестр 2023-2024 н.р.

Підключитися до конференції Zoom

https://us04web.zoom.us/j/3533378723?pwd=hHT3jxB1puVoOdZk9Wj68FbtQme8VC.1

Ідентифікатор конференції: 353 337 8723

Код доступу: 040404

2. 9-Б (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати п. 18, 20

2 - вправа 3, с.73: виписати 2-3 СПР означальних, підкреслити ГО, побудувати схему

3. 9-Б (індивідуальне навчання)

1 - опрацювати с. підручника 118-121 (біографія Квітки-Основ'яненка), 139-140 (ТЛ)

2 - читати й коментувати повість "Маруся" - с. 122-132 

4. 10-Б мова  

1 - опрацювати п. 41

2 - вправа 297 (дібрати 6 фразеологізмів)

5. 11-Б мова 

1 - опрацювати параграф 39

2 - вправа 388: виписати з художньої літератури 4 речення з прямою мовою (різні позиції СА-ПМ, після кожного намалюйте схему)

6. 6-Б література

1-  опрацювати с. підручника 78, 101

2 - читати й коментувати текст "Джури козака Швайка" с. 78-89

7. 11-Б  література 

1 - опрацювати с. підручника 150-151.

2 - підготувати презентацію "Біографія" ?  - "Творчість" ?           Симоненка.