Вівторок    1 грудня

10 мова

1) опрацювати § 23, С. 72-73;

2) виконати вправу 7, С. 75 ( записати правильно словосполучення, вибравши з дужок прийменник чи сполучник, підкреслити його).

6 мова 

1) опрацювати параграф 30, С. 100-102;

2) виконати вправу 256 (записати іменники в К. в.)

8 мова

1) опрацювати параграфи 16-17, С. 72, 74, 76, 77;

2) виконати вправу 163 ( виписати одразу 2 означено-особові речення, а потім із абзацу - 2 неозначено-особові, у 4 реченнях підкреслити ГО, зверху надписати особу, число, час, спосіб).

7 мова

1) опрацювати  § 21, С. 74-75;

2) виконати вправу 211 (І завдання) (списати (вибравши потрібне з дужок), підкреслити орфограму).

 Понеділок   30 листопада

6 ЛІТЕРАТУРА

1) опрацювати С. підручника 78-80 (про В. Винниченка та відомості з теорії літератури - головні та другорядні герої твору);

2) читати й переказувати  "Федько-халамидник" - С. 80-82.

          

10 ЛІТЕРАТУРА  

1) опрацювати С. підручника 108-109;

2) характеристика Хоми та Мані.

            План характеристики

1. Хто герой і з якого твору, автор.

2. Портрет героя (цитата або ваше уявлення образу).

3. Риси вдачі з поясненням, де це ви побачили.

4. Ставлення до героя.

7 МОВА

1) опрацювати параграф 20;

2) виконати вправу 206 (І завдання).

7 ЛІТЕРАТУРА

1) дочитати текст повісті "Гуси-лебеді летять"  (для тих, хто цього ще не зробив);

2) підготуватися до усної характеристики героїв твору, окрім головного;

2) письмова характеристика образу Михайлика.

             План характеристики

1. Хто герой і з якого твору, автор.

2. Портрет героя (цитата або ваше уявлення образу).

3. Риси вдачі з поясненням, де це ви побачили.

4. Ставлення  до героя.

 П'ятниця  20 листопада

8 література

1) опрацювати  С. 126-127 (біографія Підпалого);

2) виразно читати й уміти аналізувати вірші "Бачиш: між трав зелених...", "Зимовий етюд" - С. 128-129;

3) аналіз поезії "Зимовий етюд" - С 129.

6 мова

1) опрацювати  § 29 , С. 98-99;

2) виконати вправу 250 (записати речення, знайти  іменники в дужках, поставити їх у потрібній формі, зверху над ними надписати відмінок).

6 література

1)  опрацювати С. підручника 68-70 (біограія Лесі Українки);

2) виразно читати й уміти аналізувати вірші "Мрії", "Як дитиною бувало..." - С. 70-73.

 Четвер   26 листопада

10 література

1)   посилання на урок в ZOOM (9.00-9.45)
https://us02web.zoom.us/j/89060506968?pwd=eUhmekNjVGFHdmdtWWh5RzRpQnY2dz09
Ідентифікатор конференції: 890 6050 6968  Код доступу: FiH15V

2) написати твір-роздум на 5-6 речень "Роль особи в історії народу" (на матеріалі поеми "Мойсей");

3) прочитати новелу Франка "Сойчине крило". 

Увага! Тексту в підручнику немає!!! Читаємо онлайн чи йдемо до бібліотеки за паперовим варіантом. 😀

7 мова

1) опрацювати параграф 19, С. 68;

2) виконати вправу 197: за зразком

1. Накреслений за допомогою комп'ютера план приміщення затвердили вчасно. - План, накреслений за допомогою комп'ютера, здали вчасно.

8 мова

1) повторити параграфи 4-8 (про ГО).

6 мова

1) опрацювати параграф 28, С. 94-95;

2) виконати вправу 239: переписати слова, зверху над кожним словом надписати групу іменників (т / м / міш).

 Середа    25 листопада

10 мова  (11.15-12.00)

Робота в  Classtime: всі учні класу під час даного уроку пишуть контрольне есе.

Посилання:   https://www.classtime.com/code/MW3233

8 література

1) опрацювати сторінки підручника 114-116 - виразне читання й  коментар поезії;

2) усно відповідати на питання після текстів: С.115 - 1, 2, 3, 4; С. 116 - 1, 2, 3, 4.

6 мова

1) повторити параграфи 22-27.

7 література

1) читати й коментувати текст повісті "Гуси-лебеді летять" -  С. 119-123 (7-9 розділи).

 Вівторок    24 листопада

10 мова

1) опрацювати § 21-22, С. 68-70 - вміти переказувати текст;

2) бути готовими в парах розказувати діалог (завдання отримали на попередньому уроці: теми з вправи 5 на С. 71);

3) наступний урок працюємо в Classtime: всі пишемо контрольне есе.

Посилання на урок в ZOOM (10.00-10.45):

https://us02web.zoom.us/j/85836119773?pwd=Mk9tbm9LMEwyMENvOVg4ZTVsOHN3dz09

6 мова 

1) опрацювати параграф 27, С. 91-92;

2) виконати вправу 232 (списати речення, поставити розділові знаки, де потрібно, над іменниками надписати скорочено відмінки).

8 мова

1) повторити особливості написання твору-опису пам'ятки історії та архітектури - підручник, С. 203.

7 мова

1) опрацювати  § 18, С. 64;

2) виконати вправу 177 (списати речення, підкреслити дієприслівники як члени речення).

 Понеділок   23 листопада

6 ЛІТЕРАТУРА

1) читати й переказувати  другу частину "На козацьких островах"  з 1 по 15 розділи  (для тих, хто ще не прочитав );

2) письмова характеристика героїв твору (варіанти рахувати від вікна)

1 варіант - образ Швайки;

2 варіант - образ Санька;

3 варіант - образ Грицика.

           План характеристики

1. Хто герой і з якого твору, автор.

2. Портрет героя (цитата або ваше уявлення образу).

3. Риси вдачі з поясненням, де це ви побачили.

4. Ставлення  до героя.

10 ЛІТЕРАТУРА  (3 урок: 11.15-12.00)

1) опрацювати С. підручника 99-107 (для тих, хто не прочитав поему "Мойсей");

2) опрацювати С. 95-98 (критика до твору);

3) письмовий аналіз  образу Мойсея (у ставленні до героя напишіть ще, чи могла по-іншому скластися доля Мойсея).

            План характеристики

1. Хто герой і з якого твору, автор.

2. Портрет героя (цитата або ваше уявлення образу).

3. Риси вдачі з поясненням, де це ви побачили.

4. Ставлення до героя.

4) виконати тест  з 17.00 до 20.00 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8690506

Посилання на урок в ZOOM:

https://us02web.zoom.us/j/3533378723?pwd=OHZpbHZCc1dyL1ZKeFdCdzFXRDZpdz09

7 МОВА

1) повторити параграф 3, С. 17 (форми дієслова).

7 ЛІТЕРАТУРА

1) читати текст повісті "Гуси-лебеді летять" - С. підручника 108-118 (ІІ-ІV розділи);

2) скласти план прочитаного (ІІ-ІV розділів).

 П'ятниця  20 листопада

8 література

1) опрацювати  С. 111-113 (коментар до вірша "Любіть Україну");

2) напам'ять вірш  В.Сосюри "Любіть Україну" - С. 112-113 (для боржників!!!)

6 мова

1) опрацювати  §§  25-26 (рід і число іменника - повторення);

2) виконати вправу 224 (записати речення, знайти  іменники , зверху над ними надписати число та рід-якщо є).

6 література

1) прочитати  Рутківського "Джури козака Швайки"  - 2 частину "На козацьких островах" -   розділи 11-15;

2) уміти переказувати та коментувати прочитане;

3) скласти план до прочитаних 11-15 розділів .

 Четвер   19 листопада

10 література

1) опрацювати С. підручника  91-95 - виразне читання  й коментар філософської поезії "Легенда про вічне життя";

2) опрацювати С. 99-107 - виразне читання поеми "Мойсей";

3) ознайомитися з коментарем до поеми "Мойсей" - С. 95-97;

7 мова

1) опрацювати § 6, С. 24-25 (не з  дієсловами);  С. 34 (правопис -ться, -шся),  С. 54-55 ( розбір дієслова як частини мови).

1) повторити відомості про дієслова §§ 3-17 - буде  КР!

8 мова

1) вивчити  §14, С. 60- 61; 

2) повторити відомості про речення: головні та другорядні члени - §§ 4-15 - буде КР!

6 мова

1) опрацювати § 23-24 (вивчити правила);

2) перевірити виконання вправ 190, 192, 202 у класній роботі.

 Середа  18 листопада

10 мова 

1) опрацювати параграфи 21-22, С. 68-70;

2) виконати вправу 7 (2 завдання), С. 71: написати есе на тему "Що я вважаю обтяжливим, нудним, але потрібним" - обсяг 0,5 сторінки;

3) підготувати в парах діалоги для усного виступу 24.11; теми діалогів - вправа 5, С. 71.

8 література

1) опрацювати сторінки підручника 108-111- переказувати й  коментувати прочитане;

2) не зволікайте зі здачею напам'ять вірша Сосюри "Любіть Україну" - 20.11 виставлятиму оцінку в журнал!!

6 мова

1) повторити параграф 22, С. 76;

2) усне переказування тексту з елементами опису приміщення - С. 232, вправа 598.

7 література

1) опрацювати сторінки підручника 100-101 - біографія М. Стельмаха;

2) читати текст повісті "Гуси-лебеді летять" -  С. 102-107.

 Вівторок    17 листопада

10 мова

1) опрацювати § 19-20, С. 63-65 - вміти переказувати текст;

2) виконати вправу 3 (завдання Б, В), С. 65-66.

6 мова 

1) повторити про частини мови, вивчені в початкових класах.

8 мова

1) опрацювати  § 13,  С.57 - види обставин;

2) виконати вправу 126 (з абзацу записати обставини місця та з нового абзацу - обставини часу).

7 мова

1) опрацювати  § 16, С. 52-53;

2) виконати вправу 154 (за зразком: утворити дієслова, позначити суфікси).

Понеділок  16 листопада

10 ЛІТЕРАТУРА

Віталій Козловський - "Знаєш..."

Анатолій Солов'яненко "Ой ти, дівчино, з горіха зерня"

1) опрацювати С. підручника 85-91;

2) напам'ять 1 вірш І. Франка: "Ой ти, дівчино, з горіха зерня..." або "Чого являєшся мені..." , С. 85-86;

3) письмовий аналіз вірша "Чого являєшся мені...".

6 ЛІТЕРАТУРА

1) читати й переказувати з другої частини "На козацьких островах"  з 6 по 10 розділи;

2) скласти план прочитаного та записати до робочого зошита (не менше 10 пунктів).

7 МОВА

1) опрацювати параграф 15, С. 50-51;

2) виконати вправу 148 (з кожним словом скласти по 2 речення: 1- особове дієслово, 2- безособове).

7 ЛІТЕРАТУРА

1) повторити творчість Т. Шевченка та А. Чайковського - С. підручника 70-99;

2) підготуватися до КР (твір за варіантами).

 П'ятниця  13 листопада

8 література

1) підготуватися до КР : повторити С. 64-104 (творчість Т. Шевченка та Лесі Українки);

2) напам'ять вірш  В.Сосюри "Любіть Україну" - С. 112-113 (здаємо якнайшвидше!!!)

6 мова

1) підготуватися до КР: повторити §§ 16-21.

6 література

1) прочитати  твір В. Рутківського "Джури козака Швайки"  - 2 частину "На козацьких островах";

2) уміти переказувати та коментувати прочитане;

3) боржникам здати вірш напам'ять Лесі Українки "Як дитиною бувало..." (якнайшвидше!!!) .

 Четвер   12 листопада

10 література

1) опрацювати С. підручника  83-85 - виразне читання;

2) письмовий аналіз поезії "Гімн", "Сикстинська мадонна";

3) здати якнайшвидше напам'ять вірш І. Франка (у понеділок виставляю оцінки  в журнал!);

4) презентація творчого доробку І. Франка - Глушенко О. ???

7 мова

1) повторити відомості про три способи дієслова §§ 13-14;

2) опрацювати § 15 (безособові дієслова).

8 мова

1) вивчити  §11, С. 50-52; 

2) виконати вправу 114 (записати  без розподілу словосполучення, знявши риску, підкреслити орфограму).

6 мова

1) опрацювати § 20 (вивчити правила);

2) скласти невеликий (4 речень) допис до шкільного веб-сайта про місцевих меценатів із використанням складних слів ( наприклад: добродій, милосердя, благодійність, життєпис);

Дванадцяте листопада

Домашня робота

Допис

Місцеві меценати

3) підготуватися до СР, повторивши §§16-20.

 Середа  11 листопада

10 мова 

1) опрацювати параграфи 15-16, 17-18;

2) виконати вправу 7 (1 завдання), С. 62: 

1 - створіть фотопрезентацію на 8-10 слайдів (можна готувати в парі) за поданими темами: а) головна вулиця мого міста; б) фауна моєї області; в) сім чудес моєї області;

2 - підготуйте захист презентації ( не забудьте про мовні прийоми, відповідні пози, міміку та жести).

ТВОРЧОГО НАТХНЕННЯ!

8 література

1) опрацювати сторінки підручника 95-102- виразно читати й коментувати прочитане;

2) у зошитах записати порівняльну характеристику Поета й Лицаря ( 5-7 пунктів);

3) не зволікайте зі здачею напам'ять вірша Сосюри "Любіть Україну" - через кілька уроків виставлятиму оцінку в журнал!!

6 мова

1) опрацювати параграф 19, С. 63, 65, 67 - не забувайте про зміни за новим правописом 2019 року;

2) виконати вправу 163: записати слова, знявши риску, підкреслити орфограму;

3) систематично повторювати матеріал підручника про словотвір - СР!

7 література

1) опрацювати сторінки підручника 91-99: 8-9 розділи повісті Чайковського "За сестрою";

2) підготуватися до характеристики героїв твору.

 Вівторок    10 листопада

10 мова

1) опрацювати § 13-14, С. 46-47 - вміти переказувати текст;

2) виконати вправу 7 (1), С. 50 (від 0,5 до 1 сторінки);

3) підготуватися до діагностичної роботи "Безсполучникове складне речення. Складне речення з різними видами зв'язку".

6 мова 

1) опрацювати  §  18, С. 60 - 62;

2) виконати вправу 154, С. 62 ( записати речення, вставити потрібну орфограму, підкреслити).

8 мова

1) опрацювати  §§ 10,12, 13 - матеріал з повторення про другорядні члени речення;

2) виконати вправу 132 ( записати 1-5 речення, підкреслити тільки всі другорядні члени речення).

7 мова

1) опрацювати  § 14, С. 49;

2) виконати вправу 143 (1-4 речення записати двічі: 1 варіант - з часткою б (би), 2 варіант - неозначена форма дієслова: наприклад:  Ішли б працювати. - Іти працювати.)

 Понеділок     9 листопада

Знову вдома... 😔 Нагадую: дистанційне навчання - це лише інша форма навчання! Тому всім варто виконувати завдання, аби мати міцні знання та гарні оцінки за тему, семестр і рік.

 Працюємо на різних освітніх платформах, через Вайбер - група " Українська", мій блог ооа2067.blogspot.com

6 література

Виконувати під час уроку з 10:10 до 10:55 - 2 урок.

1)  надіслати фото роботи д/з за 02.11. "Моє євшан-зілля" - для тих, хто не здав на перевірку зошити в п'ятницю чи не був на уроці з певних причин;

2) опрацювати С. підручника 60-61 : виразно прочитати кілька разів, відповісти усно на питання 1, 4, 7, 10 зі  С. 61-62;

3) підготуватися до КР-2 (твір): повторити С. 49-77.

Деяких учнів зошити в мене на перевірці. Індивідуально повідомте, як їх вам передати чи коли  заберете самостійно. 

10 література

Виконувати під час уроку з 11:15 до 12:00 - 3 урок.

1) Сьогодні КР-2: твір за  п'єсою "Мартин Боруля" Карпенка-Карого. 

За посиланням, яке буде виставлено  у даному блозі та в групі "Українська 10-А" завтра, ви заходите в КЛАСТАЙМ, реєструєтеся під своїм прізвищем (а потім ім'я), вас пропустить далі, потім за  своєю темою працюєте у віконці для запису (як минулого року). 

Не списуйте з інтернету (одразу в мене показує джерело), наведіть кілька цитат із твору для підтвердження вашої думки, не забутьте натиснути "Відправити", бо не показуватиме нічого після того, як я закрию сесію.

1в: Батюк, Глушенко, Дорошенко, Дубовик, Зарудний, Кривобік, Литвиненко, Нагорна, Ослам, Сметана, Хоменко.

2в: Васільєв, Джувага, Дрижирук, Дулич, Крамаренко, Левченко, Маначинська, Осауленко, Пусан, Фучко.

Посилання:

1в- https://www.classtime.com/sessions/NN6PMQ 

2в- https://www.classtime.com/sessions/RQ7MPG

2) опрацювати С. підручника 76-82 - біографія І. Франка;

3) переглянути відео "Про І. Франка"

https://www.youtube.com/watch?v=Xnb1X0es9eU

https://www.youtube.com/watch?v=HEPhZ6k22m0

https://www.youtube.com/watch?v=s9u_MoLG_p0 (кілька відео, одне за одним);

4) на основі переглянутого скласти психологічний портрет (яким ви його побачили) поета та сенкан "І. Франко" та записати до робочого зошита, сфотографувати й надіслати приватно вчителю на перевірку до 18:00.  

Дев'яте листопада

Домашня робота

Психологічний портрет І. Франка

(ваші записи на кілька речень)

Сенкан "І.Франко"

1.

2.

3.

4.

5.

Зошити в мене на перевірці (в окремих удома, бо з певних причин не здали). Індивідуально повідомте, як їх вам передати чи коли  заберете самостійно. Виконуємо завдання на окремому аркуші, зберігаємо, а потім вкладемо в робочий зошит.

7 мова 

Виконувати під час уроку з 12:20 до 13:05 - 4 урок.

1) сьогодні урок розвитку мовлення: письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника

Працюємо в КЛАСТАЙМІ: натискаємо на посилання, яке буде виставлено завтра в блозі та групі "Українська 7-Б", реєструєтеся під своїм прізвищем (а потім ім'я пишете), вас пропустить далі, потім працюєте у віконці для запису (як минулого року). 

Не списуйте з інтернету (одразу в мене показує джерело), не забудьте про детальний опис людини, яку побачите на портреті,  не забутьте натиснути "Відправити", бо не показуватиме нічого після того, як я закрию сесію.

2) для кращого написання твору-опису скористайтеся  матеріалом вашого підручника - С. 222-224 - тема 6.

Посилання: https://www.classtime.com/code/98QP5M

3) повторити параграфи 12-14.

7 література 

Виконувати під час уроку з 14:15 до 15:00 - 6 урок.

1)  прочитати С. 86-89, це 1-4 розділи;

2) скласти план прочитаного, записати до робочих зошитів, зробити фото й приватно надіслати вчителю до 18:00.

Дев'яте листопада

Домашня робота

А. Чайковський "За сестрою"

План 1-4 розділів

1.

2. ... і т.д.

Зошити в мене на перевірці (в окремих удома, бо з певних причин не здали). Індивідуально повідомте, як їх вам передати чи коли  заберете самостійно. Виконуємо завдання на окремому аркуші, зберігаємо, а потім вкладемо в робочий зошит.

 П'ятниця  6 листопада

8 література

1) опрацювати С. 95-102 - коментар і зміст поеми "Давня казка" ;

2) учням, яких не було на уроці з певних причин або ще не вивчили напам'ять, надіслати відео з віршем Лесі Українки "Хотіла б я піснею стати..."  протягом 6-8 листопада;

3) можна вже надсилати відео - напам'ять вірш  В.Сосюри "Любіть Україну" - С. 112-113.

6 мова

1) опрацювати § 17, С. 55-56;

2) виконайте вправи 133 (власними прикладами доповнювати не треба).

6 література

1) опрацювати С. підручника 57-59;

2) виразно читати вірш "Думка" та відповідати усно на 6-9 питання після тексту;

3) на понеділок 9.11 виконати д/з за минулий понеділок - "Моє євшан- зілля" (пояснення - запис за 2.11) 14 учням і надіслати вчителю фото приватно у вайбері. Хто не виконав - знають. Якщо не буде роботи завтра, то я через вайбер нагадаю. 

Будьте уважними та вчасно виконуйте д/з!!

 Четвер   5 листопада

10 література

1) повторити С. підручника 64-75 - творчість Карпенка-Карого;

2) повторити зміст п'єси Карпенка-Карого "Мартин Боруля";

2) підготуватися до КР-2.

7 мова

1) повторити відомості про три способи дієслова § 13;

2) опрацювати § 14 (наказовий спосіб);

3) виконати вправу 137 (виписати тільки дієслова наказового способу, позначити закінчення, підкреслити орфограму ь) .

8 мова

1) опрацювати  §§ 4, 9; 

2) виконати вправу 97 (записати речення, логічно наголошуючи певне слово за змістом; після кожного речення в дужках поставити запитання до речення).

6 мова

1) опрацювати § 16 (вивчити правила).

 Середа  4 листопада

10 мова 

1) усний переказ художнього тексту 5-7 листопада: у школі чи надіслати відео

https://osvita.ua/school/literature/l/70687/  - читати онлайн

8 література

1) опрацювати сторінки підручника 87-92 - переказувати статтю;

2) 1 та 3 ряди - художній аналіз вірша "Давня весна", С. 93;

    2 ряд - художній аналіз вірша "Хотіла б я піснею стати", С. 94;

3) здати до п'ятниці 6 листопада вірш напам'ять Лесі Українки "Хотіла б я піснею стати", С. 94 .

6 мова

1) пригадати відомості про будову слова.

7 література

1) опрацювати сторінки підручника 83-85 - переказувати статтю;

2) знати визначення з теорії літератури: героїко-романтична повість, композиція твору - С. 85;

3) прочитати повість Чайковського "За сестрою", С. 86-99 (скорочено).

 Вівторок    3 листопада

10 мова

1) опрацювати § 11-12;

2) підготуватися до КР, повторивши §§ 4-10.

6 мова 

1) підготуватися до КР, повторивши  §§  7-15.

8 мова

1) опрацювати  §§ 7-8;

2) виконати вправу 89 (5-9 речення): переписати речення, підкреслити ГО, поставити тире (де потрібно), після речення вказати номер і букву правила зі С. 40-41.

7 мова

1) опрацювати  § 13;

2) творче завдання: письмово скласти 3 речення про осінь з використанням дієслів дійсного, умовного та наказового способів (над дієсловом вказати спосіб).

 Понеділок     2 жовтня

6 література

1) письмова відповідь на питання: "Моє євшан-зілля" 

10 література

1) підготуватися до СР "Зміст п'єси "Мартин Боруля"";

2) вказати героїв твору, які потребують читацьких коментарів;

3) письмова характеристика (за планом) Мартина Борулі.

7 мова 

1) опрацювати  § 12;

2) виконати вправу 115: записати речення, дієслова в дужках поставити в потрібній формі, надписати дієвідміну, простим олівцем підкреслити е /и в особових закінченнях.

7 література 

1) художній аналіз вірша Т. Шевченка "Мені тринадцятий минало..." (письмово, у робочих зошитах - класна робота): тема, ідея, художні засоби, враження;

2) виразне читання балади Шевченка "Тополя".